jueves, 11 de octubre de 2018

LAS MAREÁS



Se realizaron grupos para trabajar de manera coordinada y aprender más. El trabajo grupal es una metodología llevada a cabo en los colegios y cada vez más empleada. Es por ello, que nosotras, como futuras maestras debemos aprender a trabajar de esta manera. En este caso los grupos se realizaron de manera aleatoria en moodle y el mio está formado por: Sandra Saez, Sara Calderón, Elena Domínguez y Lydia Rodriguez. 
Para trabajar de manera coordinada, escogimos un nombre de equipo que nos representará a todas, y este fue Las Mareás, el nombre se debe a que una de las cosas que teníamos en común era la playa y salir para divertirnos. Una vez seleccionado el nombre, creamos el logotipo, el cual se puede ver en la imagen. Además, nos designamos cada una un rol para trabajar en equipo así como poder trabajar de manera más tranquila y dinámica con el resto de la clase. En todos los grupos de la clase, cada persona tiene una función para desarrollar y de este modo poder realizar buen trabajo tanto desde un nivel de aula como un nivel con un número menor de gente que es nuestro propio equipo.
Mi rol en este grupo es el intendente, esto es recordar el trabajo que hay que hacer, anotar las nuevas aportaciones...
Mi compañera Sandra Saez es el árbitro y ayuda a mantener el silencio y orden para que todos los grupos podamos trabajar adecuadamente.
Sara Calderón es la controladora vigila, coordina, controla que la tarea y el trabajo se desarrolle de manera adecuada. 
Elena Domínguez es la coordinadora se encarga de dirigir, comprobar, animar a sus compañeras.
Por último, Lydia Rodríguez es la portavoz y se encarga de hacer la presentaciones y responder al resto de la clase preguntas que puedan surgir sobre nuestros trabajos.
Cabe destacar que estos roles se van rotando para que todas podamos desarrollar diferentes funciones.
Elaboramos un mural con nuestro nombre, logotipo y los roles de cada una acompañados de símbolos que nos representaban y una vez hecho, Lydia como portavoz explicó a la clase el motivo de la elección del nombre y los roles que desempeñarían cada una en las primeras semanas.
Elaborar este trabajo sirvió para establecer un coordinación a la hora de trabajar en grupo y además desde mi punto de vista, para conocer a mis compañeras mas profundamente ya que con algunas casi no había tenido oportunidad de intercambiar conversaciones. De este modo conoces ideas, opiniones y formas de trabajo diferentes a los que estás acostumbrada a ver y te permite desarrollar una capacidad de adaptación .








jueves, 4 de octubre de 2018

MAPA CONCEPTUAL

Se realizó un mapa conceptual a través de la lectura de dos capítulos en los cuales se habla del desarrollo infantil. En la lectura se encontraban diferentes formas de estudio del desarrollo infantil, en las cuales se plasmaba diversos aspectos que influían en el desarrollo infantil como la cultura, la sociedad, las emociones, el contexto. Además, se mencionaban grandes autores de la psicología de la Educación como Piaget, Freud, Vygotsky... Muchos de estos autores los pudimos estudiar el año pasado en la asignatura Aprendizaje y Desarrollo Infantil, lo que me ha permitido para refrescar muchos contenidos dados como las diferentes perspectivas, así como profundizar en otros como pueden ser los métodos de investigación y sus diversos tipos. Por otro lado, elaborar un mapa conceptual, permite desarrollar una capacidad de síntesis de las ideas más importantes para poder aplicarlas en otros momentos como exámenes, trabajos...
A continuación, se muestra una pequeña imagen del mapa que elaboré.

LAS MAREÁS

Se realizaron grupos para trabajar de manera coordinada y aprender más. El trabajo grupal es una metodología llevada a cabo en los cole...